婷婷色播 河南大学番邦话语学及应用话语学相干所
一、机构随机婷婷色播
番邦话语学及应用话语学相干所成立于2005年，现存成员14名。经过多年的建造和发展，相干所由院级相干机构发展成为校级相干机构，并变成了老、中、青相干梯队，加强成员合营，拓宽相干想路，遵循权贵，如相干所于今还是获批国度社科状貌（包括后期资助状貌）14项。相干所的相干领域主要有解析话语学、语用学、对比话语学、外语耕作等。
番邦话语学及应用话语学相干所一直积极贯彻和落实河南大学对于增强科研机构的科研活力、竞争相识与相干氛围的大叫，进行依期的相干所科研交流会，也邀请外语学院的话语学博士后和博士参与，选拔种种化的模式，增强学术交流，相互促进，拓宽视线。相干所基于成员的相干上风和特点，充分发达民众的引颈作用，将相干所的相干标的进一步进行整合，隆起相干上风，凝练为更具竞争力的解析话语学和语用学两个标的。相干所变成相干团队，打造基于团队合营的相干模式，树立更为明确的相干打算，接力于于成就以相干课题为导向的相干团队，为状貌讲演提供有劲撑捏。为拓展广巨匠生的国际学术视线，跟踪相干前沿，营造精采学术氛围，相干所积极协助外语学院邀请国表里学者讲学、策划推敲会等。
相干所在已有的相干基础上，接力于于转变相干想维，以新想路谋求话语相干的新发展，以新发展推进新智力，以新智力贬责话语相干中碰到的新问题以及当年相干还来不足贬责的“旧”问题；在相干中明确以质的提升为发展打算，不忘原来，领受外来，面向改日，行稳致远，不停坚捏，死力草创话语学相干的新场面。
二、成员随机
（一）隆重东谈主简介
李淑静，博士，副说明，硕士生导师，番邦话语学及应用话语学相干所长处，河南省耕作厅学术工夫带头东谈主，河南省高等学校后生主干老师。主要相干标的为解析话语学、语用学。
代表性论文
1.徐盛桓,李淑静.话语相干的非线性处理：以“A and B”句型为例——话语学科表面转变探究之三[J].英语相干, 2021(02): 78-91.
2.李淑静. “不想当X的Y不是好Z”构式的语用义过甚意向性解释[J].天津番邦语大学学报, 2018, 25 (03): 55-61+160.
3.李淑静. “I don’t do X”构式的语用义过甚动因[J].浙江番邦语学院学报, 2017(04): 2-8.
4.李淑静.意向性视域下的“个东谈主口味谓语”相干[J].外文相干, 2016, (01): 26-32+104-105.
5.李淑静.移情偏好与医患疏通[J].医学与形而上学(A), 2014, 35(01): 51-53+57.
6.David P. O’Brien,李淑静.神色逻辑表面:神色话语假定和推理脚色语义学的实证相干范式[J].番邦语, 2013, (06): 27-41.
7.李淑静.矛盾修辞的心智视角分析[J].天津番邦语大学学报, 2013, (04): 38-44.
8.李淑静.心智形而上学视域下的as...as抒发式相干[J].现代外语相干, 2013(06): 9-11+16+77.
9.李淑静.构式相干的嬗变[J].湖北民族学院学报(形而上学社会科学版), 2013, (02): 131-136.
10.李淑静.意向立场与新闻标题的建构——以莫言获奖的新闻为例[J].中国外语, 2013,10(02): 50-54+66.
11.李淑静.通感的心智“通谈”[J].现代外语相干, 2012(08): 17-20+76.
12.李淑静.全能引语导入语be like的变成机制相干[J].中国外语, 2010, (04): 27-34.
13.李淑静. if条目句与充分条目性——if构块式理据的相干[J].河南大学学报(社会科学版), 2007(06): 141-147.
14.李淑静.“as...as”构式变成的解析相干[J].外语相干, 2007(03): 18-23+112.
15.李淑静.从If条目句相干智力论看“逻辑规约度”[J].番邦语, 2006(05): 48-52.
16.李淑静.幂姆:文化的欲望者——幂姆的解析相干[J].暨南大学华体裁院学报, 2006(01): 69-78.
17.徐盛桓,李淑静.英语原因句的嬗变[J].外语学刊, 2005(01): 56-62+112.
18.李淑静.试论英语VNX构式[J].天津番邦语学院学报, 2003(06): 14-21.
19.李淑静.英汉语双及物结构式比拟[J].外语与外语教授, 2001(06): 12-14+31.
20.李淑静,徐盛桓.英语讲解疑问句[J].外语学刊, 1999(02): 34-42.
21.李淑静.荷恩等第相关:成例相关的特例[J].外语与外语教授, 1997(02): 54-55.
主捏的代表性状貌
1.河南省高等学校后生主干老师资助打算状貌：解析框架在英语写稿教授中的应用，2010。
2.河南省形而上学社会科学打算状貌：基于神色模子的语用推理，2006。
（二）相干员简介
杨朝军，无党派，博士，说明，博士生导师，河南大学外语学院院长，英语话语体裁相干中心主任，《外文相干》主编，河南省特聘说明，国际解析话语学协会会员(ICLA)，寰宇生态翻译与解析翻译学会副会长，中国翻译协会民众会员，河南省翻译协会副会长，河南省翻译硕士教授携带委员会委员，开封市第十届、十一届政协委员、第十二届政协常委，河南省中小学幼儿园老师耕作民众，河南省耕作科学民众库民众，河南省优秀老师，河南省教授名师，河南省耕作厅优秀耕作管制东谈主才，河南大学第十五届学位评定委员会委员。在Journal of Linguistics,《外语教授与相干》、《中国翻译》等国表里闻名期刊发表论文50多篇，在高等耕作出书社、科学出书社等出书文章（含译著）、课本等20部，主捏和参与国度社科基金状貌、省部级状貌10余项，省厅级以上奖励多项。
刘辰诞，中共党员。博士，说明（2级），博士生导师。1999年获国务院津贴。主要相干标的为解析话语学，篇章话语学。
代表性论文
1.范围分配:词汇化的解析动因.现代外语，2016.
2.范围挪动与语法化.番邦语，2015.
3.范围挪动：话语转变的一个动因.外语学刊，2012.
4.结构范围调解体的成就：话语抒发式建构的解析基础.外语教授与相干，2008.
5.结构范围调解体：WH挪动为止的解析视角.番邦语，008.
6.界与有界化.外语学刊，2007.
7.结构和范围：话语抒发式的解析基础.话语翰墨应用，2006.
8.论元结构：解析模子像句法结构投射的中介.番邦语，2005.
9.生物话语学的新进展：存活最简表面.现代外语，2014.
10.篇章学的可接纳性与体裁品评的接纳表面.番邦体裁，2011.
11.概称句容忍反例的解析动因——举座制约下的神色模子弃取.摆脱军外语学院学报，2010.
12.心智形而上学话语不雅的解析话语学视角——感受性质与话语抒发.外语教授与相干，2016.
13.句法结构转变的社会与解析神色动因——话语基因变异遗传的一般机制.外语相干，2012）
14.同归殊途，井水不犯河水——生成话语学和解析话语学WH挪动不雅的互补性.中国外语，2008.
15.篇章学相干涉体裁品评表面相关初探.信阳师院学报，2008.
16.篇章衔尾与体裁性——文本品评与篇章学会通的可能性.外文相干，2019.
17.汉语可逆句的作格分析视角.外语教授，2018.
18.情景组合表面与译品立场和结构评价.番邦语，2000.
19.篇章与词汇教授.外语教授，1997.
20.话语的当然性.番邦语，1991.
代表性文章
1.《教授篇章话语学》（上外洋教社，1999）
2.《结构和范围》（上外洋教社，2008）
3.《什么是篇章话语学》（上外洋教社，2011）
4.《西方体裁辞书》（河南大学出书社，1996）
主捏的代表性状貌
1.国度社科基金状貌，“教授篇章话语学”（96BWW021）
2.国度社科基金状貌，“篇章学与西方体裁表面与品评”（02BWW003）
3.国度社科基金状貌，“范围挪动与话语转变”（13BYY006）
牛保义，博士，博士生导师，二级说明，国务院政府格外津贴民众，国度级杰作课程《高档英语》隆重东谈主，国度社科基金通信评审民众，河南省教授名师，河南省优秀民众，河南省跨世纪学术和工夫带头东谈主培养对象，河南省社科转变团队（解析话语学）首席民众，河南省高等学校社会科学优秀学者，河南省留学回国东谈主员先进个东谈主，河南省高校主干老师责任民众商议委员。寰宇体认话语学相干会副会长；中国英汉比拟与翻译相干会（一级学会）常务理事；寰宇解析话语学相干会常务理事，中国语用学相干会常务理事。主要相干标的为解析话语学、语用学。
代表性论文
发表学术论文102篇。
英语附加疑问句的动态相干.《外语教授与相干》2005年第3期.
新自主/依存勾通分析模子的建构与应用.《现代外语》2011年第3期.
代表性文章
出书学术文章和课本17部
1.《肯定和怀疑：附加疑问句的解析相干》（中国社会科学工夫出书社2005）.
2.《构式语法相干》（外语教授育相干出书社2020）.
主捏的代表性状貌
主捏国度社科基金状貌5项
1.基于汉语名词、动词及动名搭配的解析语法表面构建相干（18BYY005）.
2.名词指称义的情景植入表面相干（13BYY002）.
张克定，博士，二级说明，河南省特聘说明，河南省优秀民众，博士生导师，中国逻辑学会语用学专科委员会副会长，中国英汉语比拟相干会功能话语学专科委员会常务理事，中国英汉语比拟相干会解析话语学专科委员会常务理事。主要相干标的为语用学、解析话语学、功能话语学和对比话语学。
代表性论文
1.英汉语抽象空间位移相关构式解析对比相干，《话语、解析与翻译》，2021年第2辑：1-17。
2.抽象空间方位相关构式的结构特征与解析理据，《现代外语》，2021(3): 360-371。
3.体认原则及体认者、实践和话语的相互相关，《摆脱军番邦语学院学报》，2019(6): 71-80。
4.非实践位移事件的主不雅性与客不雅性，《英语相干》（第十辑），2019: 81-90。
5.非实践位移事件的编码与凸显，《番邦语文》，2019(1): 1-7。
6.语法与语用的互动相关——以指示性if条目构式为例，《外语与外语教授》，2018 (6): 8-25。
7.英语非实践空间位移相关构式的解析机制与为止条目，《现代外语》，2018(5): 596-607。全文转载于《话语翰墨学》，2019(1): 103-110。
8.Frames of reference and the encoding of spatial location in Mandarin Chinese,Cognitive Linguistic Studies,2017(2):355-376.
9.祈使性条目构式的言者意图过甚动因，《外语教授与相干》，2016(5): 669-679。
10.A Cognitive-pragmatic Account of English Imperative-conditional Construction,East Asian Pragmatics, 2016(2): 252-269.
11.Mandarin existential construction as a reference-point construction:Its cognitive properties and discursive functions,Cognitive Linguistic Studies,2016(1):91-112.
12.汉语场所主语形色词谓语构式的解析机制和聚焦历程，《现代外语》，2016(1)：11-21。
13.A Cognitive Grammar approach to the SLocPAdjC in Mandarin Chinese,Cognitive Linguistic Studies,2014(2):218-235.
14.对于空间相关构式的几个基本问题，《山东外语教授》，2013(3): 7 -16。
15.解析话语学：表面与应用互促共进——《解析话语学在行动》介评婷婷色播，《番邦语文》，2012(5): 158-160。
16.英语句首空间附加语的语篇功能，《中国外语》，2012(5): 28-33。
17.英语方位倒装构式的解析语篇相干，《外语教授与相干》，2011(4):529-541。全文转载于《话语翰墨学》，2011(11): 97-104。
18.汉语存现构式与英语方位倒装构式的解析对比，《番邦语文相干》，2011(1): 52-64。
携带性there-构式过甚道理道理识解，《外语学刊》，2010(6): 33-36。
19.英语语法的解析阶梯——《英语解析语法》述评，《中国外语》，2010(2): 106-109。
20.图形-配景论视角下的汉语存现构式，《番邦语文》，2009(5): 8-12。
21.空间抒发的解析语用解读，《外语学刊》，2009(2): 33-36。
22.呈现性there-构式的信息现象与解析理据，《四川外语学院学报》，2008(1): 44-49。
23.空间相关过甚话语抒发的解析话语学阐释，《河南大学学报》(社会科学版)，2008(1):1-8。
24.主位化评论结构过甚评价功能，《外语教授》，2007(5): 14-17。
25.英语there-结构的解析解释，《外语学刊》，2007(2): 81-85。
26.对称结构的解析语用解释，《外语相干》，2006(6): 26-30。
27.英语存现构造的解析解释——英语存现结构的解析与功能相干(之二)，《四川外语学院学报》，2006(6): 60-64。
28.前置主位的信息现象和语篇功能，《摆脱军番邦语学院学报》，2004(5): 6-10。
29.话语可变性的语义基础与语用价值，《外语学刊》，2004(4): 26-31。
30.词义相干的新动向：动态道理道理建构论——《话语道理道理：语义学和语用学引论》先容，《外语教授与相干》，2004(4): 315-316。
31.Verschueren的语用表面对语用句法相干的启示，《外语教授》，2002(5): 1-5。
32.倒装句的语用理据，《外语学刊》，2002(1): 68-72。
33.话语记号繁衍义理据探索，《摆脱军番邦语学院学报》，2001(6): 9-12。
34.英语倒装句的语篇功能，《番邦语》，2001(5): 18-24。
35.语用句法学论纲，《外语与外语教授》，2000(10): 25-28。
36.句式变化的解析语用理据，《摆脱军番邦语学院学报》，2000(4): 6-10。
37.汉语语用语法相干的设计，《河南大学学报》(社会科学版)，2000(3): 86-88。
38.预设·调核·焦点，《外语学刊》，1999(4): 22-26。
39.《汉语文化语用学》先容，《摆脱军番邦语学院学报》，1999(1): 101-102。
40.汉语语用含糊的为止条目，《河南大学学报》(社会科学版)，1999(1): 63-65。
41.英语存在句强势主位的语义语用分析，《摆脱军外语学院学报》，1998(2): 39-46。
42.预设与割裂句的强调，《外语与外语教授》，1997(4): 26-30。
43.《功能语法导论》(第二版)先容(译)，《国外话语学》，1997(2): 34-35。
44.论教导中心副词“也”，《河南大学学报》(社会科学版)，1996(6): 91-93。
45.语用预设与信息中心，《外语教授》，1995(2): 15-20。
46.Get+V-ed款式中的get之我见，《外语教授》，1989(3): 25-28。
47.V-ing款式导致歧义的原因过甚扼杀智力，《外语教授》，1987(3): 42-45。
代表性文章
1.《信息结构·主位结构·语篇功能》，上海：上外洋语耕作出书社，2020。
2.《英语解析功能探索》，北京：中国社会科学出书社，2018。
3.《空间相关构式的解析相干》，北京：高等耕作出书社，2016。
4.《科学话语》，韩礼德著，张克定等译，北京：北京大学出书社，2015。
5.《牛津闲语》，北京：中国社会科学出书社，2015。
6.《英语句式的多维相干》，北京：中国社会科学出书社，2008。
7.《系统·功能·评价——第九届寰宇功能话语学推敲会论文集》（主编），北京：高等耕作出书社，2007。
8.《英汉语信息结构对比相干》（张今、张克定），开封：河南大学出书社，1998。
主捏的代表性状貌
1.国度社会科学基金状貌，隐喻性空间相关构式的解析相干(编号：16BYY005)，2016年9月-2019年12月。
2.国度社会科学基金状貌，空间相关构式的解析相干（编号：10BYY001），2010年6月-2013年12月。
3.国度社会科学基金状貌，英汉语信息结构对比相干（张今、张克定）（编号：93BWW011），1993年6月-1995年12月。
4.耕作部东谈主文社会科学相干打算状貌，英汉语存现构式解析对比相干（编号：06JA740019），2006年12月-2009年12月。
5.河南省社会科学打算状貌，英语信息句法学相干（编号：2002DYY001），2002年12月-2006年3月。
6.河南省社会科学打算状貌，英语句法语用学（编号：95CYY02001），1999年12月-2002年3月。
姜玲，博士，说明，硕士生导师，现任外语学院副院长。2005-2006年度、2014-2015年度两次公派赴哈佛大学话语学系访学，2013-2018年任河南大学《外文相干》裁剪部主任。河南省耕作厅学术工夫带头东谈主，河南省高等学校后生主干老师，开封市优秀老师，河南省优秀老师，河南省高等学校优秀共产党员，中国先秦史学会国粹双语相干会常务理事。主捏各级种种状貌11项，参与各级种种状貌34项；出书学术专著、译著7部；在外语类中枢期刊和其他学术期刊发表学术论文、译文47篇；得回科研优秀奖励11项。主要相干标的为英语话语学、应用话语学、英汉话语对比与翻译。
代表性论文
1.英语复合疑问句，《外语教授》1989（3）。
2.从语境看看成主语译为状语从句的技能（第二作家），《中国科技翻译》2000（4）。
3.系统对应说与乔姆斯基退换表面，《外语教授》2001（6）。
4.系统对应说与调动机制（第一作家），《河南大学学报》2001（3）。
5.英语联加状语的语篇功能，《外语与外语教授》2002（1）。
6.英语专科基础阶段读写交际课实验回报，《河南大学学报》2002（3）。
7.规矩原则与构建和谐社会，《谈德与文雅》2008（2）。
8.“来”和come“去”和go对比相干，《河南大学学报》2008（5）。
9.英国师范耕作大学化的旅途与启示，《河南大学学报》（社会科学版）2009（4）。
10.原型模子论与原型鸿沟论对比相干，《河南大学学报》（社会科学版）2013（2）。
11.元伦理学视角下good的道理道理过甚汉译相干，《伦理学相干》2017（2）。
12.《跨话语视角下的汉语句法学》介评，《外语教授与相干》2017（2）。
13.英语全称量词的语义语用分析，《河南大学学报》2020（4）。
代表性文章
1.《英语系统对应说相干》（第一作家），河南大学出书社，2002年。
2.《英语句型的动态相干》（改造本）（第二作家），清华大学出书社，2005年。
3.《建构世界共同体——全球化与共同善》（第二译者），江苏耕作出书社，2006年。“十一五”国度重心史籍。
4.《英汉隐喻句对比相干》，河南大学出书社，2008年。
5.《英语句型退换大全》（第一作家），河南大学出书社，2019年。
主捏的代表性状貌
1.系统对应表面的探讨和应用，河南省教委东谈主文、社会科学打算状貌，1997。
2.河南省高等学校后生主干老师资助打算状貌：英汉隐喻句的解析相干，2007。
3.河南省耕作科学“十二五”打算重心立项课题:河南省大学生翻译才略培养与评估体系建造相干，2012。
4.河南省形而上学社会科学打算状貌：英汉语主宾不合称性对比相干，2013。
5.河南省形而上学社会科学打算状貌：中国生谚语法表面转变相干，2019。
李香玲，中共党员，博士，副说明,河南大学外语学院副院长，硕士相干生导师、寰宇耕作硕士优秀携带老师，寰宇耕作硕士优秀管制责任者，河南省高等学校后生主干老师，河南省耕作厅学术工夫带头东谈主，河南省教授斥候，开封市优秀老师。出书专著3部，主捏国度社会科学基金状貌1项，耕作部社科基金状貌1项，省级状貌8项，获省级教授遵循奖3项。主要相干标的是解析话语学、语用学、外语教授表面。
代表性论文
1.英汉语义重合兑现句法因素勾通的解析机制，外文相干，2019(03): 11-18+105.
2.网罗新词群文化解析论，河南大学学报(社会科学版), 2021(03): 120-125.
3.解析语法关照下英语形色文句式的语义看法化相干——以NP+BE+AP+TOVP构式为例[J].外语教授, 2011(02): 6-10.
4.款式/道理道理“非”对应性解析探究[J].中州学刊, 2011(01): 248-250.
5.李香玲.移就修辞格“移”与“就”解析透视[J].山东外语教授, 2010(06): 101-104.
6.李香玲.隐喻解析的文化透视[J].河南大学学报(社会科学版), 2010(06): 121-125.
代表性文章
1.汉语兼语式的语义重合与话语功能的解析语法相干(独著),北京：科学出书社,2015.
2.构式语法相干（合著），北京：外语教授与相干出书社，2020.
3.新编英语实用教程（编者），河南省本科高等学校“十四五”打算课本状貌，河南大学出书社，2021.
主捏的代表性状貌
1.国度社会科学基金状貌，英汉语义重合征象的解析语法相干（19BYY112）
2.耕作部东谈主文社科状貌,汉英话语中兼格“兼”的解析机制相干(12YJC740051)
3.河南省社科打算状貌,汉语兼语式的语义会通相干：解析语法视角（2010FYY011）
4.河南省社科打算状貌,英汉语语义重合的解析相干（2013CYY008）
5.河南省社科打算状貌,英汉语华文义重合的句法勾通功能解析相干（2018BYY003）
马应聪，博士，副说明，硕士生导师，寰宇体认话语学相干会理事，主要相干标的为：解析话语学、英语教授、英汉语对比相干等。频年来，论文发表于国内进军外语类专科刊物《外语教授与相干》《番邦语文》《山东外语教授》等20余篇，出书专著2部，主捏各级种种状貌6项。曾屡次荣获厅级和校级教授及科研奖，专著《英语非东谈主称构式的解析相干》获省耕作科学优秀遵循一等奖。
代表性论文
1.2020.《体验性心智、道理道理与感性;咱们的身段若何产生集合》评介[J].外文相干, (2): 102-104+110.
2.2020.汉语谚语的隐转喻分析——以含方位词“上〞“下〞的空间四字格谚语为例[J].话语耕作, (2): 79-85.
3.2020.汉语词汇语义构建的解析理据再探——基于语料库的“火"的语义分析[J].中州大学学报,(2): 79-84.
4.2014.解析话语学发展的新趋向——《解析话语学：趋同与蔓延》述评[J].话语耕作, (2): 92-95.
5.马应聪. 2013.空间位挪动词的整合看法框架相干——以enter类动词为例[J].外文相干, (2): 29-34.
6.马应聪. 2013.空间位挪动词的整合词汇化模子相干[J].山东外语教授, (3):9-14+104.
7.马应聪. 2013.《非东谈主称构式：一项跨话语视角的相干》评介[J].外语教授与相干, (2): 308-318 .
8.马应聪. 2013.英语刻下完成进行体构式的相干考究与分析——基于《解析话语学》期刊（2009）的分析[J].成王人师范学院学报, (1): 92-95.
9.马应聪. 2011.《解析话语学新标的》介评[J].番邦语文, (1): 139-141.
10.马应聪. 2010.也谈荀子的话语体认辩证不雅[J].长江师范学院学报, (3): 146-148.
11.马应聪. 2010.英语专科课程期末熟悉的信效度实证相干[J].西南农业大学学报(社会科学版）, (1): 132-135.
12.马应聪. 2009.论汉英句法互异对翻译执行的影响[J].甘肃农业大学学报（概述版），44: 119-121.
代表性文章
1.2020.英语刻下完成进行体构式的解析相干[M].郑州:河南大学出书社.
2.2017.英语非东谈主称构式的解析相干[M].北京:科学出书社.
主捏的代表性状貌
1. 2020年度河南省形而上学社会科学打算状貌：非东谈主称构式的解析修辞相干（2020CYY021）
2.河南省耕作厅2019年度东谈主文社会科学相干状貌：解析社会话语学视域下《生命册》中话语与华夏文化模子的互塑作用相干（2019-ZDJH-613）
3.河南省耕作科学“十三五”打算2018年度一般课题：语篇衔尾与连贯表面在河南省寰球相干生英语教授中的作用相干（2018-JKGHYB-0018）
4.2015年度河南省社科联、河南省经团联调研课题：英语刻下完成进行体的解析构式语法相干（SKL-2015-1491）
张珂，中共党员，博士，副说明，硕士生导师。主要相干标的是应用话语学、功能话语学、解析话语学
代表性论文
1.论《高档英语》中的修辞教授——以转喻和提喻为例，《安阳师范学院学报》2010（4）.
2.解析视角下汉语存现构式的语篇组合模式相干，《华中师范大学学报》（东谈主文社会科学版）2010（5）.
3.论英语新闻报谈中的文化误读征象，《中国报业》，2016（22）.
4.解析话语学与历史词汇学相干的会通转变——《解析话语学与词汇演变》述评《外文相干》，2018（1）.
5.英汉语隐现构式中消散类动词的解析对比相干，《话语耕作》，2018（2）.
代表性文章
《英汉语存现构式的解析对比相干》，2009，上海：上海社会科学院出书社。
主捏的代表性状貌
1.河南省耕作科学“十二五”打算课题：传统与现代的碰撞：解构视角下《高档英语》教授模式建构再想考，2012.
2.度河南省老师耕作课程改革相干状貌：高校英语师范专科高年齿精读课耕作文化模式建构的想考,2013.
3.设想式挪动相关构式过甚道理道理建构相干，河南省形而上学社会科学打算状貌,2014.
4.年设想式挪动相关构式的体验性解析阐释，河南省耕作厅,2014.
5.新时刻河南省高等院校文化政策相干，河南省科技厅, 2016.
李恬，博士，副说明，硕士生导师。主要相干标的为解析话语学。
代表性论文
1.李恬.范围挪动与现代汉语动结结构的解析成因[J].摆脱军番邦语学院学报, 2016, 39(03): 53-60+159-160.
2.李恬.从心智视角看内隐教授与外显教授的协同效应[J].山东外语教授, 2014,35(02): 66-70.
3.李恬,牛保义,徐盛桓.解析话语学相干热门和发展趋势[J].番邦语(上外洋国语大学学报), 2014,37(02):93-96.
4.李恬.指类句产生的基础及语用特征[J].河南师范大学学报(形而上学社会科学版),2014,41(01):156-158.
5.李恬.指类句生成的心智形而上学视角[J].外语相干, 2013(04):5-9.
6.李恬.仿体对应和双关——自主-依存分析框架的新应用[J].外语相干, 2009(03): 19-24.
主捏的代表性状貌
1.国度社科基金状貌，英汉儿童指类句习得神色机制的实证相干（16CYY022）
2.第56批博士后科学基金二等资助，汉语矛盾抒发式相干的解析语用维度（2014M561501）
3.河南省社科基金状貌指类句容错的解析机制相干（2013CYY007）
4.河南省政府有打算招标课题华夏少林技击文化的双语框架模式相干（2012B138）
杨书霞，博士，副说明，硕士生导师，河南省高等学校后生主干老师。主捏及参与国度级、省部级等各项科研及教研状貌6项、获各级教授和东谈主文社科遵循奖4项，出书文章及课本4部，发表论文10篇，其中CSSCI及SSCI收录7篇。主要相干好奇爱慕包括外语耕作和外语老师耕作。
代表性论文
1. Chinese pre-service music teachers’ perceptions of augmented reality-assisted musical instrument learning.Frontiers in Psychology, 2021 (12).
2. Towards the Sustainable Development of Digital Educational Games for Primary School Students in China.Sustainability,2021 (14).
3.高校学生在外语学习中对Web 2.0工夫的使宅心向相干[J].外语教授表面与执行,2020 (04).
4. Nurturing environmental education at the tertiary education level in China: can mobile augmented reality and gamification help?.Sustainability, 2019 (16).
5.国内话语学近十年相干热门识别[J].番邦语文, 2018 (04), 87–94.
6.可视化分析视阈下的我国少数民族话语相干[J].中南大学学报(社会科学版), 2018 (04), 198–204.
7. Mobile augmented reality assisted chemical education: Insights from elements 4D.Journal of Chemical Education, 2018 (6).
8. Understanding learners’ use of augmented reality in language learning: Insights from a case study.Journal of Education for Teaching, 2018 (4).
代表性文章
1.《汉语动词性复合词相干》，2022，郑州：河南大学出书社。
2.《想维导图超好用英语白话书》，2021，北京:宇航出书社.
3.《想维导图英语金牌初学》，2021，北京:宇航出书社.
4.《学术论文写稿》2020，郑州:河南大学出书社.
主捏的代表性状貌
1. 2019年河南省老师耕作改革状貌：工夫、解析和社会文化视阈下的河南省职前英语老师耕作信息工夫应用才略实证相干。
2. 2019年河南省高等学校后生主干老师状貌：基于虚构仿真工夫的高校外语耕作相干。
申少帅，博士，校聘副说明，硕士生导师。相干好奇爱慕为英汉对比与翻译、解析语法过甚在汉语中的应用、河南边言探望与相干。
代表性论文
1.辛永芬、申少帅，豫北华夏官话的小称类型与语义功能, CLASW2022会论说文。
2.Shen, Shaoshuai. The Study of Content Restriction of Mandarin yǒu Measure Construction. In Yunfang Wu, Jia-Fei Hong, & Qi Su (Eds.): CLSW2017. Springer, Heidelberg.
3.牛保义,申少帅.《解析语法在体裁相干中的应用》(2014)述介[J].外语教授与相干, 2016(5): 788-793.
4.Shen, Shaoshuai, Lu, Bing & Zhuang, Huibin. On dou in Kaifeng Dialect. In Minghui Dong, Jingxia Lin, & Xuri Tang (Eds.): CLSW 2016. Springer, Heidelberg.
代表性文章
1.牛保义、李香玲、申少帅,《构式语法相干》.北京：外语教授与相干出书社, 2020.
2.申少帅（译）《寥落老师器用包》.北京：中国后生出书社, 2020。(McGill, R. M. (2015). Teacher Toolkit: Helping You Survive Your First Five Years. London: Bloomsbury Education.)
主捏的代表性状貌
1.河南省形而上学社会科学打算年度状貌“基于原始语根假说的英汉词汇系统音义同样性比拟相干”（2021CYY031）
2.中国话语资源保护工程专项任务“河南汉语方言探望·漯河”（YB1803A003）
3.中国话语资源保护工程专项任务“河南汉语方言探望·鹤壁”（YB1723A004）
俞琳，中共党员，博士，校聘副说明，硕士生导师，河南大学《外文相干》裁剪部办公室主任、国际解析话语学协会会员、好意思国解析科学协会会员、《解析话语学闻名讲座（系列丛书）》裁剪助理、Cognitive Semantics裁剪助理等。主要相干标的为解析话语学、事件语义学、类型学等。
代表性论文
1.Yu, L. (2022). Deconstructing and reconstructing the event integration model in a more hierarchical way.Open Journal of Social Sciences, 10(3): 152-169.
2.Yu, L. (2022). Event Philosophy: Ontology, Relation and Process.Advances in Literary Study, 10(1), 120-127. doi:10.4236/als.2022.101009.
3.Yu, L. (2022). A Critical Review of “V + Dào” Construction in Mandarin. Open Journal of Modern Linguistics, 12(1), 9-22. doi: 10.4236/ojml.2022.121002.
4.Yu, L. & C., Yang. (2021). Positive psychology in second and foreign language education. System, 103(8): 1-3. SSCI一区。
5.Yu, L. (2021). An Event Integration Approach to Lexicalizations of Action Correlating Events—A Case Study of “V + Dào” Construction in Mandarin. Open Journal of Modern Linguistics, 11(3), 335-360.
6.Yu, L. (2019). So Similar, So Different – A Corpus-driven Method of English Periphrastic Causatives. International Journal of Language and Linguistics, 7(6), 263-268.
7.Yu, L. (2019). What Happened to “The King Had His Daughter Sent for” – A Multi-Perspective Approach to English Periphrastic Causative Construction. Open Journal of Modern Linguistics, 9(5), 343-353.
8.俞琳、杨朝军. (2022).会通与转变：大数据政策下构式语法相干的新进展——第二届构式语法相干高层论坛会议综述.外文相干, (2): 23-28.
9.俞琳. (2021).相互事件话语类型学相干的多维检会.外文相干, 2021, 9(2): 8-18.
10.俞琳、李福印，2018，同归殊途：再论Leonard Talmy的话语形而上学想想，《话语学相干》（第二十四辑），57-70页。
11.俞琳、李福印，2018，事件会通视角下“V到”构式的动补类型嬗变，《外语与外语教授》,第1期，72-83页。
12.俞琳、李福印，2017，《解析科学视阈下的动词表征和加工》（2015）述介，《外语教授与相干》,（CSSCI检索），第4期，634-638页。
13.俞琳、李福印，2016，因果相关话语表征相干中的CiteSpaceⅢ对比分析，《现代外语相干》，第3期，9-15页。
主捏的代表性状貌
1.河南省社科打算状貌婷婷色播，《基于现代汉语“V1-V2”复合词的事件会通历程过甚解析机制相干》（2019CYY022）